Цивільна оборона на уроках природничо - математичного циклу





Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Бінарний урок природознавства та історії Вода – найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини

Супоївський навчально – виховний комплекс «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)» Розробка бінарного уроку з історії і природознавства у 5 класі на тему: «Водиця – всьому цариця» З досвіду роботи вчителів: Яловничої  В. В., Кадубінського М. М. 2015 рік Тема: Вода – найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини Мета:  розширити знання учнів про воду, її роль в природі, значення води для живих організмів, згадати кругообіг води в природі; сформувати поняття про водні об’єкти планети та України; розвивати вміння працювати з підручником, картою та ілюстраціями, робити висновки, застосовувати набуті раніше знання; продовжувати формувати науковий світогляд, розвивати в учнів потяг до дослідництва; здійснювати екологічне виховання учнів, виховувати бережливе ставлення до водних багатств України Обладнання: презентація до теми, мультимедійна установка; вода ...
Докладніше
              Методична розробка Бінарного уроку     Узагальнення та систематизація знань з теми:   «Опора і рух»     Урок з біології та фізичної культури для 8 класу Кадубінський Микола Миколайович - учитель біології Панченко Дмитро Ігорович – учитель фізичної культури                                               ТЕМА: Узагальнення знань з теми «Опора та рух».   МЕТА: Актуалізувати   та узагальнити знання про будову, функції та властивості                 опорно-рухової системи; показати значення рухової активності для здоров ’ я               людини та її гармонійного розвитку; р...
Докладніше

конспект уроку біології на тему Значення риб у житті людини. Рибне господарство. Охорона риб.

ТЕМА: Значення риб у житті людини. Рибне господарство. Охорона риб. МЕТА: На основі вже наявних знань і особистого досвіду розвивати уявлення учнів про значення риб у житті людини; розглянути вплив діяльності людини на життя риб; підвести до висновку про необхідність охорони риб, раціонального використання й відновлення рибних багатств. Обладнання: підручник «Біологія», робочий зошит, картки,  комп’ютер, м/м дошка. Хід уроку Організаційний момент -         Привітання з учнями класу; -         Відмічання відсутніх; -         Роздавання карток. Актуалізація опорних знань Оголошення теми і мети уроку    (слайд 1) Перш ніж вирушити, нам потрібно перевірити, чи всі учні готові працювати для цього проведемо  «Бліц турнір»   (слайд 2) 1.     До якого типу належить надклас Риби?  (Тип Хордові) 2.     Які к...
Докладніше